Георгий Скребицкий — Передышка: Рассказ

  1. Почему березу назвали «передышкой»?

Под густой берёзой свежо, и прохладно, Люди могли присесть и отдохнуть  немножко.

Вот и прозвали эту берёзу местные жители «Передышкой».

  1. Как описывает автор березу весной?

Ранней весной только пригреет получше солнце, а Передышка уже зазеленела, стоит среди поля нарядная, сплошь усыпанная клейкими молодыми листочками.

  1. Чем закончился отдых ребят у березы?

Ребята разводили костёр  под берёзой  сжигали дерево

  1.  Какой увидели жители деревни березку весной?

стояла голая, потемневшая

  1. Какие картины противопоставлены в рассказе?

В рассказе противопоставлены  дерево Когда он был-зелёным и когда был после пожара

  1. Что дальше стало с березкой?

Остался от Передышки один только пень, а внизу под ним — чёрная обугленная дыра.

  1. Стыдно ли стало ребятам за их поступок?

да

  1. Как они решили исправить ошибку?

Ребята осенью посадили   молодых кустов да берёзок, и всю дорогу ими обсадили.

  1. Можно ли сказать, что ошибка ребят исправлена? Что горько напоминает о старой Передышке?

да

  1. Сравните – какой была береза, какой стала.

Была зелёная красивая  а стала палкой

  1. Береза, которую назвали “ Передышкой” погибла. Давайте попробуем представить, что может ждать человека, если погибнет природа?

Если погибнет природа то трудно будет человеку жить.

  • Выберите нужное слово-действие и вставьте его вместо точек.

1. Когда он обедал, он смотрел на часы. Когда он пообедал, он пошёл на лекцию. (обедать/пообедать). 2. Когда она завтракала, она думала об экзамене. Когда она позавтракала, она пошла в университет. (завтракала/позавтракала). 3. Когда я ужинал, я вспоминал все события этого дня. Когда я поужинал, лёг спать. (ужинал/поужинал). 4. Когда он читал письмо от невесты, он улыбался. Когда он  прочитал  письмо от невесты, он положил его в карман напротив сердца. (читал/прочитал). 5. Когда он купил машину, он долго осматривал её со всех сторон. Когда он покупал машину, он поехал на ней домой. (покупал/купил). 6. Когда я ел суп, я думал о том, какой он вкусный. Когда я съел суп, я попросил вторую порцию (ел/съел). 7. Когда она сдала экзамен, она очень волновалась. Когда она сдавала экзамен, она была счастлива. (сдавала/сдала). 8. Когда он переводил текст, он пользовался словарём. Когда он перевёл текст, он пошёл гулять. (переводил/перевёл). 9.Когда она писала книгу, она использовала свой жизненный опыт Когда она написала книгу, она решила её опубликовать. (писала/написала). 10. Когда он переехал на новую квартиру, он заказал машину для мебели. Когда он переезжал на новую квартиру, он был очень доволен. (переезжал/переехал)

Мифы о Пандоре и Ахиллесе

  • Прочитай мифы о Пандоре и Ахиллесе.
  • Объясни значения выражений “Открыть ящик Пандоры” и “Ахиллесова пята”.
  • Открыть ящик Пандоры значит всё зло выходит наружу.
  • Ахиллесова пята  самое слабое  место  человека.
  • Повтори слова-действия.
  • Подбери и запиши как можно больше слов-дейстыий к данным существительным. Снег — идет, падает, лежит, сыплется, кружится, укутывает, покрывает. дождь, пчела, котенок, повар, ученик, человек.
  • дождь-капает идёт смывает 
  • пчела-нюхает летает  жужжать
  • котенок-мяукает  мырчит  бежит  
  • повар-готовит  жарит работает 
  • ученик-учится  пишет рисует  читает
  • человек-танцует  бежит  творит 
  • Подбери синонимы к данным словам: покарал-наказать, проучить, уста-рот, пасть, предостерегал-предупреждать, бедствия-катастрофа,несчастье, предания-поверие, неуязвимость-устойчивость
  • Образуй форму прошедшего времени: вырезать — он вырезал, она вырезали, узнать — он узнал, она узнала, поджарил — он поджарил, она поджарила, услышать — он услышал, она услышала, падать — он падал, она падала, оно падало, хрустеть — он хрустел, она хрустела, оно хрустело

Русский

Вышла на край леса старая лосиха с длинноногим лосенком и задремала на теплом весеннем солнышке. Маленький  лосенок учится бегать. Его длинные ноги спотыкаются о высокие кочки.

Мой путь в Себастаци

Я учусь в этой школе с 1 класса. Я быстро нашел себе друга и мы стали лучшими друзьями Мы с одноклассником каждый день выходим собирать мусор.
Нас учат убирать за собой. В нашей школе нас учат  работать с компьютером, рисовать и многому другому.  Нас учат плавать в этой школе и учат кататься на велосипедах. 




Ռուսերեն

Найдите антонимы данных слов.Вышла, вставай, заснул, вечер, толстый, похудеть, вкусно, открылась, вошёл, подошёл, спросила, ничего, горячая, первая, тихо, тайное, долго-долго.

Вышла-вошла    вставай-ложись      заснул-проснулся  вечер-утро  толстый-худой  похудеть-потолстеть  вкусно-не вкусно

открылась-закрылась    вошёл-Вышел  подошёл-ушёл  спросила-отвечала  ничего-всё  горячая-холодная

первая-последная  тихо-громко  тайное-явное    долго-долго-медленно-медленно

Вместо точек вставьте слова он или она.

  1. Девочка играет на скрипке. она любит музыку.
  2. Мой брат инженер.он работает на заводе.
  3. В нашей школе есть библиотека.она находится на первом этаже.
  4. Самвел школьник. он учится в 5 классе.

Перепишите, вставляя предлоги.

  1. Тогда мама села со мной рядом и обняла меня за плечи. 2. Было утро, папа был уже на работе, и мы с мамой были одни. 3. Хочешь, пойдём с тобой в Кремль. 4. Мама ушла на кухню. 5. Я быстро подбежал  к окну и выплеснул кашу на улицу. 6. Я сразу вернулся и сел за стол.

Ռուսերեն

светлОволосый, белОснежный, мясОрубка, рыбОлов, птицЕлов, листОпад, лесОруб, водОпад, лунОход, сорокОножка, электрОбритва, змеЕлов

  • Составить предложение со сложными словами: сероглазый мальчик, светловолосая девочка, разноцветные шарики, белоснежная скатерть.

Это же тот самый сероглазый мальчик!

Я когда-то в отеле, этую светловолосую девочку видел.

Как же много этих разноцветных шариков.

Какая хорошая белоснежная скатерть

Ռուսերեն

Образуй от данных слов однокоренные слова, отвечающие на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ?

мука -мучное, холод –холодный, тьма-томный, брата-братский, работа- рабочий , гриб-грибной, друг-дружеский, снег-снежный, птица-птичий, дерево-деревнею, рука-ручной

Найдите “лишнее” слово:

  • Купить, покупка, покупатель, купец, купальник, накупить.
  • Пар, запариться, парное (молоко), пара (обуви).
  • Лень, лентяй, лента, ленивец.
  • Водяной, вода, водичка, подводник, водитель.

Вставить, где нужно, пропущенные буквы. Подобрать проверочные слова.

  • Честный ответ, интересная книга, бесхитростные слова, лестный отзыв, перекрестный огонь, вирусная инфекция, парусный спорт, частное лицо, тростниковые заросли, кризисная ситуация, словесное искусство, безвкусная пища, опытный наездник, чествовать гостя, чувствовать усталость.

Вставить пропущенные буквы, подобрать проверочные слова.

  • сосна звезда, широкий, зленый, холода, голова, воздушный, веселый, кормушка, жемчужина, торговля, стрелок, глотать

Вставить пропущенные буквы, подобрать проверочные слова.

  • Спешите упражнение чисто и красиво. Не спешите во время еды.
  • Дети поласкали пушистого котенка. Мама поласкала белье.
  • Саша громче всех запевал песню. Больной запевал лекарство водой.
  • Бабушка давно посидела. Дедушка посидел на скамейке и ушел.

Режим дня

1. Если бы была возможность, во сколько бы ты ложился(ась) спать?

а) после часа ночи (0 баллов);
б) до десяти (3 балла);
в) скорее всего, где-нибудь около двенадцати (6 баллов).

2.  А какой завтрак ты предпочитаешь?

а) что-то существенное, и побольше (6 баллов);
б) стакан сока или чая (0 баллов);
в) можно вареное яйцо или бутерброд (3 балла).

3. Если попытаться вспомнить споры и ссоры с родителями или друзьями, то в какое время они чаще всего происходят?

а) конечно, с утра, когда я еще туго соображаю! (3 балла);
б) ближе к вечеру (6 баллов);
в) не могу точно вспомнить (0 баллов).

4. Подумай, от чего бы ты мог(ла) легко отказаться?

а) от утреннего чая или кофе (6 баллов);
б) от вечернего чаепития (3 балла);
в) мне в общем-то все равно, когда пить чай… (0 баллов)

5. Если ты знаешь, что на другой день тебе обязательно нужно встать рано, то постараешься уснуть раньше обычного?

а) обязательно — часа на полтора-два (0 баллов);
б) по-моему, это не обязательно… (6 баллов);
в) нет (3 балла).

6. Трудно ли тебе бывает просыпаться по будильнику?  

а) я иногда готов(а) его разбить (6 баллов);
б) в принципе нет (3 балла);
в) это зависит только от того, во сколько я лягу спать накануне (0 баллов).

7. А во время каникул ты встаешь так же рано, как обычно?

а) сплю, сколько хочу (3 балла);
б) да, так уж получается: я делаю это как бы по привычке (0 баллов);
в) сложно сказать (6 баллов).

8. Попытайся без часов определить промежуток времени, равной одной минуте (можно с чьей-то помощью). Как точно тебе это удалось?

а) получилось меньше минуты (6 баллов);
б) получилось больше минуты (3 балла);
в) попал(а) почти в точку (0 баллов).

Оценка результатов теста

0-18 баллов. Ты – «жаворонок», причём ярко выраженный! Тебя можно поздравить, потому что это редкая категория людей. И как это ни странно, им по жизни сопутствует удача, везение. Пока другие потягиваются в постели, ты успеваешь переделать уйму дел!

21-33 балла. Ты – типичная «сова». Ох уж и не повезёт тому, кто случайно разбудит тебя с утра пораньше… А знаешь ли ты, что люди твоего типа гораздо меньше других подвержены панике в критических ситуациях? Поэтому из них получаются отличные летчики и даже космонавты…

34-48 баллов. Ты принадлежишь к редкой категории людей — к «аритмикам». (Не пугайся умного слова, ваш тип ещё именуют ласково «голуби»). У тебя нет четких установок:  только рано вставать или, наоборот, всегда просыпаться ближе к обеду. Ты легко можешь приспособиться к обстоятельствам, и это твой огромный плюс!

3. ЗАДАНИЕ

Попробуй определить, кто рассказывает о своём дне – «сова», «жаворонок» или «голубь».

  1. Я не люблю долго спать. В шесть утра у меня не только убрана кровать, но и почищены зубы, а также сделана зарядка. При этом зарядку я делаю ежедневно в обязательном порядке, так как здоровье превыше всего. Перед школой полноценный перекус с любимой кашей, после нее пью чай с хлебцами. Полон энергии, сытый я отправляюсь в школу. После школы иду домой, обедаю. У меня есть около часа для того, чтобы отдохнуть, ещё столько же мне нужно, чтобы сделать домашнее задание. Потом отправляюсь на любимые занятия по танцам. Во время занятий мы отрабатываем различные элементы. Мне приходится полноценно трудиться каждый день. Но это приятный труд.«жаворонок»
  2. Я терпеть не могу будильники и часто опаздываю в школу. Если же успеваю на урок, то обычно не участвую в обсуждениях и вообще мало что понимаю. Домашние задания я делаю исключительно во второй половине дня. Мои любимые дни недели – суббота и воскресенье. На выходных я сплю до обеда, а в понедельник всё начинается заново  «сова»
  3. В будние дни я встаю рано, а по выходным отлично высыпаюсь. Моё самочувствие не зависит от того, пью я чай с утра или перед сном. Я легко подстраиваюсь под любые изменения.  «голубь»

27 апреля. Проектное задание

Выберите одну из предложенных тем и сделайте запись в своем блоге:

1) Мой любимый вид спорта.

Баскетбол

Баскетбо́л  спортивная командная игра с мячом, в которой мяч забрасывают руками в кольцо соперника.

В баскетбол играют две команды, каждая из которых состоит из пяти полевых игроков   Цель каждой команды — забросить мяч в кольцо с сеткой (корзину) соперника и помешать другой команде завладеть мячом и забросить его в свою корзину.. Баскетбол — один из самых популярных видов спорта в мире.