Հունվարի 31. դասարանում

Մի անգամ առավոտյան Ջելսոմինոն գնաց իրենց պարտեզն ու տեսավ՝ բոլոր տանձերը հասել են: Տանձերը, ախր, միշտ այդպես են, ոչ ոքի ոչինչ չեն ասում, բայց իրենց համար հասնում են, և մի գեղեցիկ օր էլ տեսնում ես՝ արդեն հասել են, ու եկել է քաղելու ժամանակը:

«Ափսոս, որ սանդուղք չեմ վերցրել հետս,- մտածեց Ջելսոմինոն: — Արի գնամ, տանից սանդուղք բերեմ ու մի հատ էլ երկար ձող՝ վերևի ճյուղերից տանձը թափ տալու համար»:

Բայց այդ պահին նրա գլխում մի ուրիշ միտք, ավելի ճիշտ՝ մի փոքր քմահաճույք «Իսկ եթե օգտվեմ իմ ձայնի՞ց»:

Հարցեր և առաջադրանքներ

Գուշակեցի՞ր, թե որ գրքից է հատվածը: Եթե գուշակեցիր, նշի՛ր գրքի և հեղինակի անունը:-Ջանի Ռոդարի
Գրի՛ր առավոտ, սանդուղք, պարտեզ բառերի հոմանիշները:-պարտեզ-այգի
սանդուղք-Աստիճան
առավոտ-Լուսածագ
Գրի՛ր գեղեցիկ, առավոտյան, վերև, երկար բառերի հականիշները:-երկար-կարճ
վերև-ներքև
առավոտյան-երեկոյան
գեղեցիկ-տգեղ
Քմահաճույք բառը բաղադրիչների (մասերի) բաժանի՛ր, որոշիր կազմությունը (բառի բաղադրիչների մասին կարդա՛, վերհիշի՛ր, մուլտֆիլմը դիտի՛ր այստեղ ):Բարդ է-քիմք+ա+հաճույք=քմահաճույք

Հունվարյան ճամբարային առաջին շաբաթվա ամփոփում

Իմ ձմեռային ճամբարի առաջին շաբաթը շատ լավ է անցել մենք գնացել ենք միջին դպրոց և  այնտեղ  մենք բնագիտական փորձեր արեցինք։

Մենք էլի ենք գնացել միջին դպրոց. այնտեղ  երգել ու պարել ենք, նշել ենք հին նոր տարին ավետիսներով մասնակցել մեդիա ուրբաթին։ Մեկ ուրիշ. օր թղթերից կտրտված  մենք պետք է պատրաստենք  այդ  թղթերից քառակւսի և այդպիսի լիքը հետաքրքիր բնագիտական փորձեր։  և այսքանը իմ առաջին շաբաթը շատ լավ է դառձել։

 

 

inCollage_20220115_222625456.                                     

 

 

 

 

 

 

  

Մոգական քառակուսիներ

Խնդիր 1։ 3×3 քառակուսու վանդակներում տեղադրել 1-9 թվերը թվերը այնպես, որ այն ստացվի մոգական քառակուսի։

1 5 9

6 7 2

8 3 4

 

Խնդիր 2։ 3×3 քառակուսու վանդակներում տեղադրել 3-11 թվերը այնպես, որ այն ստացվի մոգական քառակուսի։

Это изображение имеет пустой атрибут alt; его имя файла - image-4.png

9 4 8

7 11 3

5 6 10

 

Խնդիր 3։ 3×3 քառակուսու վանդակներում տեղադրել 4-12 թվերը այնպես, որ այն ստացվի մոգական քառակուսի։

Это изображение имеет пустой атрибут alt; его имя файла - image-4.png

 

8 12 4
10 5  9
6 7 11

Ծածկագրեր

Խնդիր 1։ Բերված օրինակներում աստղանիշները փոխարինել անհրաժեշտ թվանշաններով։

ա)

Безымянный

-6950

4094

2856

բ)

Безымянный

+3748

5221

8969

գ)

Безымянный

x27

35

135

81

945

դ)

Безымянный

1455.  5

10-         291:

45

45-

00

5

—    5

0

 

Խնդիր 2։ Նախորդների օրինաչափությամբ լրացնել դատարկ շրջանակը։

1

8+4-2=10

3+2-3=2

12+1-5=8

Խնդիր 3։  Կետերի փոխարեն անհրաժեշտ է տեղադրել թվաբանական գործողությունների նշաններ այնպես, որ արդյունքում ստացվի նշված թիվը։

e3a81f643ac8b306f2534cb84de0990d

8:2+7-9×8-10-1=5

 

Կշռումներ

Խնդիր 1․

Քանի՞ լոլիկ է կշռում մեկ գազարը։

2.Գազար

Խնդիր 2․

Որոշել մեկ սնկի զանգվածը։

10.Գր

Խնդիր 3

Քանի՞ կաղին է կշռում սկյուռիկը։

8.Կաղին

Խնդիր 4

Ո՞րն է ավելի ծանր՝ արջուկը, թե՞ աղվեսը։

Արջն

Խնդիր 5

Քանի՞ խաղող է կշռում մեկ լոլիկը։

6.

Վերջից լուծվող խնդիրներ

1․ Եթե Արամի մտապահած թվին ավելացնենք 127 և ստացված գումարից հանենք  89, ապա կստանանք 111։ Գտե՛ք Արամի մտապահված թիվը։

73

2․ Եթե Նարեի մտապահած թիվը բազմապատկենք 3-ով ու ստացված արտադրյալին գումարենք 83, ապա կստացվի 419։ Գտե՛ք  Նարեի մտապահված  թիվը։

112

3․ Եթե Նարեկի մտապահած թվի կրկնապատիկից հանենք 14 և արդյունքը բաժանենք 5-ի, կստանանք 60։ Ո՞ր թիվն է մտապահել Նարեկը։

157

4․ Եթե մտքում պահված թիվը 20 անգամ մեծացնենք, իսկ ստացվածը մեծացնենք 20-ով, 140 կստացվի։ Ո՞ր թիվն են մտքումս պահել։

6

5․ Առաջին կանգառում ավտոբուսից իջան 3 ուղևոր, երկրորդ կանգառում՝ բարձրացան 6 ուղևոր, երրորդ կանգառում իջան 4 ուղևոր և բարձրացան 3 ուղևոր։ Արդյունքում ավտոբուսում մնացին 15 ուղևոր։ Սկզբում ավտոբուսում քանի ուղևոր կար։

13

Կատակ հարցեր

1․ Աշոտի մայրն ունի երեք որդի։ Մեծ որդու անունն Արմեն է, իսկ փոքրինը՝ Արայիկ։ Ինչպե՞ս են անվանում նրա մյուս՝ երրոդ որդուն։

Աշոտ է անունը։

2․ Խանութ բերեցին 5 տակառ կաթ և վաճառեցին երեք տակառի կաթը։ Քանի՞ տակառ մնաց խանութում։

Հինգ

3․ Վանդակում կա 3 ճագար։ Երեք քույրերից յուրաքանչյուրին տվեցին մեկական ճագար, սակայն վանդակում մեկ ճագար էլ մնաց։ Ինչպե՞ս կարող է դա պատահել։

Աղջիկներից մեկը բաց թողեց ճագարին։

4․ Մայրն իր տղայի և աղջկա հետ, իսկ աղջիկն իր մոր և եղբոր հետ գնացին սունկ հավաքելու։ Ընդամենը քանի՞ հոգի գնաց սունկ հավաքելու։

Երեք հոգի գնացին սունկ հավաքելու։

5․ Հայր ու որդի երկու ժամ թենիս խաղացին։ Քանի՞ ժամ խաղաց նրանցից յուրաքանչյուրը։

Յուրաքանչյուրն էլ երկու ժամ խաղացին թենիս։

6․ Երկու ձուն եփվում է 10 րոպեում։ Քանի՞ րոպեում կեփվի չորս ձուն։

Տաս րոպեում

7․ Սագը երկու ոտքի վրա կանգնած 2կգ է։ Քանի՞ կիլոգրամ կլինի այդ սագը, եթե կանգնի մեկ ոտքի վրա։

Երկու. կգ։

8․ Սեղանին կար 10 խնձոր։ Բացի 7-ից բոլորը կերան։ Քանի՞ խնձոր մնաց սեղանին։

Մնաց յոթ խնձոր։

Գազար․օգտակար հատկությունները

Գազարի արմատը հաստ է, մսալի, կոնուսաձև կամ գլանաձև։ Գազարը լինում է դեղին, կարմիր կամ սև գույնի։ Ցողունը բարձրանում է մինչև 60 սմ, ճյուղավորված է։ է։ Տերևները բազմափետրավոր են։ Ծաղիկները մանր են, հավաքված բարդ հովանոցում, առանց ծաղկաբաժակի։  Պսակը փոքր է, կազմված հինգ մանր պսակաթերթերից։

ց։ Առէջները հինգն են։ Գազարը ծաղկում է ամռան սկզբին։

Երկամյա բույս է։ Առաջին տարում ձևավորվում են տերևային վարդակը և արմատապտուղը, երկրորդում՝ ծաղկում է և սերմ տալիս։