«Ուսումնական գարուն» նախագիծ

«Ուսումնական գարուն» նախագծի շրջանակներում  ես ընթերցել եմ  Հովհաննես Թումանյանի «Իմ ընկեր Նեսոն» պատմվացքը։Պտմվացքը  Հովանես Թումանյանի մանկության   և իր ընկեր  Նեսոյի մասին է։Թումանյանը  հիշում էր իր մանկության տարիները երբ նրանք  ցերեկները խաղում էին իսկ երեկոները հեքիաթներ էին պատմում։  Ամենից շատ Նեսոն էր հեքիաթ պատմում։Երբ նրանք մեծանում են ով հնարավորություն ուներ նա գնում էր քաղաք սովորելու։Թումանյանը  երբ  որ գնում է քաղաք  նա համեմատում է  իրենց գյուղի հետ և տեսնում է որ  քաղաքը ավելի գեղեցիկ է և մաքուր քան  իրենց գյուղը։Իսկ հենց որ  Թումանյանը հետ է գալիս գյուղ նրա ընկերները հեռանում են նրանից և մի օր Թումանյանը հենց որ պետք է գնա քաղաք սովորելու նրանք վարձում են Նեսոյի հայրիկի ձին։  Թումանյանը  և Նեսոն  շարժվեցին  Թումանյանը նստած էր ձիու վրա իսկ Նեսոն  ձիու  հետեվից էր վազում.։ Թումանյանը մտածեց որ  այդպես ճիշտ չէ որ Նեսոն  քայլի իսկ ինքը  ձիու  վրա նստած գնա ։ Թումանյանը  Նեսոին  ասում է, որ  հերթով նստեն։   Ճանապարհին Թումանյանը Նեսոին առաջարկում է ձմերուկ ուտել և   ձմերուկը  տվեց նեսոին և դանակ տվեց որ  ձմերուկը. կտրի իսկ Նեսոն գողացավ դանակը  իսկ  Թումանայանին ասեց որ քեզ եմ տվել ; Հենց որ հասան նրանք քաղաք և Նեսոն գնաց  Թումանյանը  նեսոին նվեր գնեց  հենց որ  Նեսոն եկավ նա տվեց նվերը և վարձի գումարը  և դրանից հետո Նեսոն Թումանյանին ասեց  որ մի թեյի գումար չէս տա։ԵՎ այդ պահին Թումանյանը իրեն վատ զգաց  որ  անգամ  նվերից հետո Նեսոն ուզում է թեյի փող ։ Թումանյանը տխրեց բայց տվեց Նեսոյին թեյի գումար։  Իսկ մի օր  հենց որ Թումանյանը  հետ է գալիս քաղաքից նա տեսնում է որ Նեսոյին  ծառին են հենել և ծեծում են գողության համար և Թումանյանը գնաց  որ նրան ազատ արձակեց։Ու նա մտածում է որ  եթե Նեսոն  էլ գումար ունենար     և  սովորեր  միգուցե լավ մարդ դառնար և գողություն չաներ։

 

Ուսումնական ձմեռ (2022-2023) «Մոգերի ընծաները»

Ես այս ձմեռային արձակուրդներին  կարդացել եմ Օ.Հենրի.«Մոգերի ընծաները» պատմվածքը։ Ես ձեզ կպատմեմ այդ պատմվածքի մասին։ Այս պատմությունը այն մասին է թե ինչպես Դիլինգհեմ ընտանիքը սկզբում լավ էր  ապրում, իսկ հետագայում աղքատացել էր: Մոտենում էին ծննդյան տոները: Դելան մի կերպ խնայել էր  մի դոլլար ութսունյոթ ցենտ։ Նա երկար ժամանակ նվեր էր փնտրում իր ամուսնու   Ջեքի համար։ Դելան ման էր գալիս և նա տեսավ մի գեղեցիկ շղթա Ջեքի ժամացույցի համար։ Բայց նրան չէր հերիքում գումարը և նա գնաց մազերը կտրեց և վաճառեց , որ գնի շղթա  Ջեքի ժամացույցի համար։Դելան արագ վազեց ամուսնու մոտ որ տա նրան նվերը ։ Դելան տվեց  Ջեքին իր նվերը  իսկ Ջեքը տխուր ասաց, որ նա վաճառել  է իր ժամացույցը որ Դելանին նվեր առնի։ Նա գրպանից հանց Դելայի համար գնած գեղեցիկ մազակալները և տվեց կնոջը բայց դրանք այլևս պետք չէին։ Պատմվածքի իմաստը այն է, որ մեկը մեկին ինչքան էր սիրում որ իրենց ունեցած ամենաթանկ  բանը զոհաբերեցին, որ մեկը մեկին ուրախացնեն։

Առաջին Սուրբ Ծնունդը. Գիրք Գրոց մասին

Ես արաջին մասից սովորեցի  թե ինչպես է Աստված  ստեղծել  երկիրը և երկինքը։ ԵՎ ստեղծվեց լույսը , բնությունը, օվկյանոսները, լճերը,  թռչուները,  կենդանիները  և  ջրային կենդանիները։  Աստված հողու փոշուց ստեղծեծ մարդուն և նրա մեջ կենթանության շունչ տվեց։  Ստեղծեց տղամարդուն և կնոջը  իր նմանությամբ Աստված նայեց ինչ ստեղծել էր բարի էր։  Տղամարդու և  կնոջ անունն էր  Ադամ ու ԵՎա  նրանք ապրում էին Եդեմական այգում,  Եդեմական  այգում Աստված ստեղծել  էր եդեմի չորս մեծ գետ՝ նրանց անուներն են   Տիգրիսը , Եփրատը , Փիսոնը  և  Գեհոնը։ Աստված թույլ էր տվել  Ադամին և ԵՎաին  ապրել  եդեմական այգում, աստված նրանց սիրում էր և հաղորթաքցվում նրանց հետ։ Աստված Ադամին պատվիրել էր համարցակորեն ուտել  եդեմական այգու  բոլոր ծառերի պտուղները , բացի մի ծառից, որը գտնվում էր  եդեմական այգու մեշտեղում։  Գտնվող  բարու և  չարի գիտության   ծառից  Ասծո պատվերը Ադամը ասել էր  ԵՎային   բայց սատանան  Ասծո հակառակորդը ուզեց կործանել մարդուն, նա որոշեց ԵՎայի սրտում կասկած հարուցել  ասծու սիրո  և անկեղծության վերաբերյալ։ Դրա համար սատանան օձու կերպարանքով մոտեցավ ԵՎային ու  ասաց,  Աստված իրոք ասեց  դրաղտի ոչ մի ծառի պտուղը չուտեք  ԵՎան պատասխնեց   մենք կարող ենք ուտել  բոլոր ծառերի պտուղներից,  բացի  բարին և չարը  գտենալու ծառից։ Եդեմական այգու կենտրոնում է Աստվաց արգելեց ուտել  այդ ծառի պտուղը, որ չմեռնենք։  Այդ ժամանակ  սատանան ԵՎային ասաց  ոչ չեք մեռնի  Աստված գիտի  այն օրը երբ ուտեք այդ ծառի պտուղը  ձեր աչքերը կբացվեն ու դուք Ասծո նման կդառնաք կճանաչեք բարին ու չարը։  Սատանայի այդ  խոսքերից հետո  ԵՎան կասկածեց Ասծո պատվերի ճշմարտությանը,  այդ ժամանակ ծառի պտուղը նրա աչքերին հաճելի ուտելու համար համեղ ու փափագելի թված նա պոկեց պտուղը կերավ ու Ադամին էլ տվեց դրանից, հետո Աստված Ադամին ասաց  քանի որ դու լսեցիր ԵՎայի խոսքը  ու կերար  այդ ծառի  պտուղից ,որի համար պատվիրել էի, որ դրանից չուտես, երկիրը քո պատճառով անիծյալ կլինի կյանքիդ բոլոր օրերը նեղությունով  ու ճակատի քրտինքով ուտես քո հացը  մինչև դառնաս հողին որտեղից վերձված էս որովհետև հող էիր դու և հողը պիտի դառնաս  հետո  Աստված վտարեց Եդեմի պարտեզից որ հողը մշակի  որտեղից որ վերձված էր։Նրանք այլեվս չկարողացան վերադառնալ  այնտեղ,  այսպես Ադամն և ԵՎան անհնազանդ եղան  Ասծուն և այդ պատճառով Աստված դուրս արեց  Եդեմական պարտեզից անհնազադությունը դժբաղդություն է բերում։ Երեխաները պետք է հնազանդ լինեն իրենց ծնողներին,  այդպիսով հնազանդվելով Ասծուն սուտը սատանայի հիմնական զենքերից մեկն է, որը նա գործածում է մարդուն Ասծո ճանապարից շեղելու համար վերջին ժամանակներում սատանան պետք է վորոշ  քրիստոնանների   խափի  ու համոզի, որ անբարոյական կյանքով ապրելը չխանգարի երկնքի  թագավորությունը ժառանգելուն։

Ցանկությունների ծառը

  1. Գրիր հետևյալ բառերի հոմանիշները՝ գիրուկ, լաց լինել, մտածել, ցանկանալ:

գիրուկ-մի փոքր գեր

լաց լինել-լացել

մտածել-խորհել

ցանկանալ-ուզենալ

 

  1. Գրիր հետևյալ բառերի հականիշները՝ տխուր, հայտնվել, վաճառել, արագ:

տխուր-ուրախ

հայտնվել-անհետանալ

վաճառել-գնել

արագ-դանդաղ

  1. Պատմությունից դուրս գրիր 5 ածանցավոր բառ, առանձնացրու ածանցները, այդ ածանցներով կազմիր նոր բառեր:

գիր+ուկ-մարդ+ուկ  ծեր+ուկ  պնդ+ուկ  խենթ+ուկ

տն+ակ-տետր+ակ տն+ակ  հեռադիտ+ակ  գնդ+ակ

փոքր+իկ-մայր+իկ  սիրուն+իկ անուշ+իկ  ձյուն+իկ

կախարդ+ական-երաժշտ+ական  նկարչ+ական   զինվոր+ական  հայր+ական

ցանկ+ություն-ուրախ+ություն  գոյ+ություն  հարստ+ություն  գեղեցկ+ություն

  1. Գրիր շարադրություն` «Ես՝ ցանկությունների ծառի տակ» վերնագրով:
    Գրիր այնպես, որ պատումը՝

    • լինի հետաքրքիր
    • ունենա  նկարագրություններ
    • նկարագրությունները լինեն պատկերավոր
    • լինի անմիջական
    • ներկայացնի նաև զգացողություններ՝ ուրախություն, անհանգստություն, ափսոսանք և այլն:
    • Աշխատանքը տեղադրիր բլոգում

Ցանկությունների ծառը

Մայքլի  պապիկը  հիվանդացել էր, իսկ նրա  պապիկը  ապրում էր   անտառ տանող  ճանապարհի  մոտ։ Ճանապարհը  բաժանվում էր երկու մասի։   Մի ճանապարհը տանում էր դեպի անապատ իսկ մյուս ճանապարհը տանում էր  անտառ ։ Մայքլը   գնում էր  պապիկի մոտ և  երբ նա հասավ  այդ երկու ճանապարհների  մոտ  այդ ժամանակ գիշեր էր  իսկ քանի որ Մայքլը քնաթաթախ  էր  նա գնաց  անապատի ճանապարհով ։ Նրա մեքենայի վառելիքը վերջացել էր և մեքենան կանգնել էր անապատում , իսկ տղան քնել էր մեքենայի մեջ։ Մայքլը շուտ արթնացավ , որովհետև ուժեղ արևը տաքացրել էր մեքենան։ Նա արթնացավ և տեսավ որ  կանգնած  է  անապատի մեշտեղում  և քանի որ Մայքլի  մոտ կար  ջուր և ուտելիք դա կհերիքեր անապատից դուրս գալու համար։ Մայքլը արդեն  հինգ ժամ է գտնվում  էր անապատում  և նրա ջուրը և ուտելիքը վերջացել էր։Նրա  աչքի առաջ երևում էր տեսիլք. ու թվում էր թե  Մայքլը անընդհատ տեսնում էր  անտառ և ջուր ։   Մայքլը տեսավ  անտառ  որտեղ կար  մի մեծ ու հաստ ծառ  և  ջուր։  Մայքլը  մտածեց   որ դա էլի տեսիլք է,  ու գնաց տեսնելու  մոտիկից և ջուր խմելու։ Նա ուշադիր նայեց,  ջուր խմեց և հասկացավ որ դա  իրականություն է ։ Մայքլը  նստեց  ծառի տակ  և այնքան սոված էր և շատ ուտել էր ուզում։ Ասաց, որ  ուզում եմ գոնե մի փոքր ուտելիք ունենամ   և նրա ձեռքին հայտնվեց պանրով և երշիկով մի մեծ սենդվիչ։  Նա զարմացավ  և հասկացավ որ ծառը  կախարդական է և ինչ ցանկություն ասես նա կկատարի ։ Այդ ժամանակ նա ցանկացավ որ պապիկը դառնա ջահել և առողջ և ,որ  ինքը  հայտնվի  իր տանը։   Այդպես էլ  եղավ  և  Մայքլը հայտնվեց պապիկի տանը և տեսավ իր պապիկին երիտասարդ և առողջ։ Այդ  օրվանից նա  ծառն  անվանեց      «Ցանկության ծառ»։

 

 

 

Սառցե մոլորակը

Կար  մի  մոլորակ  որտեղ միշտ ձմեռ էր  և սառույցով  էր  պատված։  Այդ  մոլորակի վրա  մարդու և   վիշապի խարնուրդի կերպարով  արարածներ  են ապրում։    Այնտեղ  սառցե  թագավորական  պալատ կար որտեղ թագավոր էր  Բենֆ արքան։   Նրա տեսքը  սովորական մարդու տեք  չէր։ Նա ամբողջությամբ  սառույցից էր։  Մոլորակի բնակիչները  անհոգ ու երջանիկ էին ապրում և շատ սիրում  իրենց Բենֆ արքային։ Այնտեղ հրեշտակներ կան  որոնք պաշտպանում էին մոլորակը։ Նրանց հարևանությամբ  գտնվում էր կրակի մոլորակը  որը նրանց համար մեծ վդանգ էր ներկայացնում։ Բնակիչները զինվում  էին , հագնում զրահ և գնում պատերազմելու կրակի մոլորակի բնակիչների հետ։      Կրակի արքան և ձմռան սառույցի արքաները կռվեցին իրար  հետ։ Այդ կռիվը  շատ թեժ էր։ Բենֆ արքան պարտվում էր, որովհետև կրակը թեժ էր և ամեն ինչ հալեցնում էր։  Նրանց ոգնության  եկավ  տիեզերքի արքան և նրանց  բաժանեց ու հեռացրեց  այնքն  որ իրար չվնասեն։

Իմ սուտը

Մի օր ես  արթնացա և  տեսա  որ  ես  ամպերի  վրա  եմ։  Ես  շատ  զարմացա  թե  ինչպես եմ  այնտեղ  հայտնվել։  Դրանից  հետո ես վախենալով և զարմանքով  սկսեցի  չորս կողմս  նայել։  Ես  տեսա որ  իմ  կողքերը  դատարկություն  է։   ԵՎ  դրանից  հետո  իմ. վերևում  կանաչ,  ուժեղ  լույս  սկսեց վառվել։  Ես  շատ  էի  զարմացել  և  այդ  լույսը  ինձ  վերև  տարավ։  Ես   հայտնվեցի  այլմոլորակայինների  մոտ։ ես  դրանից  հետո  իմ  փոքրիկ  գրպանից

հանեցի իմ  մեծ  կացինը և  կոտրեցի իրենց  տիեզերանավը և դուրս  թռչեցի իմ  փոքրիկ  հավի  թևերովս։

«Ուսումնական գարուն» նախագիծ

Ես  գարնանային  արձակուրդներին  կարդացել եմ  Դարբինն  ու  Էլֆերը , հեքիաթը  «Հեքիաթներ բարու  եվ  չարի  մասին» գրքից։ Այդ   հեքիաթում  ասվում է թե ինչպես է դարբինը մուրճով հարվածում  մետաղին և նրա տղան նայում էր թե ինչպես էր  նրա  հայրը աշխատում։ Մի օր դարբնի որդին  հիվանդանում է։ Նրանք ամբողջ  ընտանիքի  հացը տալիս էին դարբնի որդուն բայց  նա փոխարեն  գիրանար  նիարում էր։  Նրանք  շատ բժիշկներ են բերում բայց  բոլոր բժիշկները ասում են ,  որ   չեն  հասկանում  տղայի։ հիվանդությունը։

Փետրվարի 1 «Իմ երգը»

Կարդա՛ Հ. Թումանյանի «Իմ երգը» բանաստեղծությունը:
Անծանոթ բառերը բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:
Երկյուղ-վախ
վերուստ-վերևից
բաշխեմ-բաժանեմ
Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ՝ պարգև, շնորհք, անվերջ, բարձունք, փորձանք, աշխարհ :
Բանաստեղծության միջից գտի՛ր և դո՛ւրս գրիր անծեր բառի հոմանիշները:
անծեր-անտակ , Ծով , Անհուն , առատ , անվերջ , անհատ
Բանաստեղծության միջից գտի՛ր և դո՛ւրս գրիր երկյուղ բառի հոմանիշը:
երկյուղ-ահ

«Սեպտեմբերից դեկտեմբեր ամիսների հաշվետվություն  մայրենի առարկայից»

Գրի՛ր հաշվետվություն այս վերնագրով՝

«Սեպտեմբերից դեկտեմբեր ամիսների հաշվետվություն  մայրենի առարկայից» :

Պատմի՛ր՝ ինչ նախագծեր ես իրականացրել, ինչ հրապարակումներ ես ունեցել բլոգումդ՝ դնելով  հղումը (կարող ես դնել այն նյութերի հղումները, որոնք քո կարծիքով ամենահաջողն են):

Դիտել գրառումը

«Ուսումնական աշուն 2021» նախագծին ես մասնակցել եմ իմ գրած հեքիաթով հղումն այստեղ

Դիտել գրառումը

  • Սաhյանական (Համո Սահյան) նախագծերին քո մասնակցությունը:-Համո Սահյանից  մենք անցել ենք այս  «Մշուշների շղարշի տակ…»  ,  «Ամեն, ամեն ինչ ոսկեզօծվել է…» բանաստեղծությունները
  • Իսահակյանական (Ավ. Իսահակյան) նախագծերին քո մասնակցությունը:

Իսահակյանական  նախագծի շրջանակում մենք անցել ենք  Եղնիկը , Երջանիկ խրճիթը , Նուկիմ քաղաքի խելոքները։Նուկիմ քաղաքի խելոքները  հեքիաթը  մենք  անգամ բեմադրել ենք և ես եղել եմ շաքար վաճառողը։

  • Մայրենիի ֆլեշմոբերին քո մասնակցությունը.նշիր՝ որ ամիսների ֆլեշմոբին ես մասնակցել:

ես բոլոր ֆլեշմոբերին  մասնակցել եմ։

  • Կոմիտասյան նախագծերին քո մասնակցությունը:-մենգ  անգիր ենք սովորել այս բանաստեղծությունները  «Աշուն գիշեր» , «Ճանապարհ» , Աշուն օր
  • Առանձնացրո՛ւ սեպտեմբերից դեկտեմբերի այն նախագիծը (նախագծերը), որն ամենաշատն է քեզ դուր եկել:

Իմ դուրը եկել է նախագծերից բոլորը և անգամ  ֆլեշմոբերը։

Միայնակ եղևնին

Անտառում շատ եղևնիներ կար մեկը մեկից գեղեցիկ,  բայց մեկը գեղեցիկ չէր։  Ձմեռը եկավ,  եկան մարդիք  տեսան գեղեցիկ եղևնիները  կտրեցին և տարան որպեսզի ամանորին զարդարեն  իրենց բնակարանները։ Փոքրիկ եղևնին մենակ մնաց և տխրեց։  Նա տխրում էր որ իր տգեղության պատճառով է որ նրան էլ չտարան իրեն տուն բայց երբ եկավ գարունը   և  ձյունը  հալվեց երևացին այս ու այն  կողմ  նետված  չորացած եղևնիները։   Փոքրիկ  եղևնին տեսավ նրանց և շատ  տխրեց։ Նա տխուր էր իր ընկերների համար բայց ուրախ էր որ դեռ անտառում է որ կարող է դեռ մեծանալ և հզորանալ։