1. She usually goes to work by bus, but today she took a taxi.

2. I was cooking dinner when the phone rang.
3. They have lived in this city since 2018.
4. By the time we arrived, the movie had already started.
5. Look! It show outside.
6. He finished his homework before he went to bed.

7. We will travel to Paris next summer.

8. I had never seen that film before yesterday.

9. At 8 p.m. yesterday, she studied for her exam.

10. If it rains tomorrow, we will stay home.

Second Conditional Exercises

Complete the sentences using the second conditional.

Structure reminder:

If+past simple, would+base verbIf+past simple, would+base verb

1. If I were rich, I would buy a huge house.

2. What would you do if you found a wallet in the street?

3. If they studied more, they get better grades.

4. If we had a car, we would drive to the mountains.

5. She would travel around the world if she saved enough money.

6. If I were you, I wouldn’t do that.

7. We would help you if we have more time.

8. If he worked harder, he would pass the exam.

9. What would happen if people invent flying cars?

10. If my English were better, I would apply for the job.

Passive Voice Exercises

Change the sentences from active to passive.

Example:

Active: “The chef cooks the meal.”
Passive: “The meal is cooked by the chef.”

1. People speak English all over the world.
2. English is spoken all over the world 
3. Someone stole my bike yesterday.
4. My bike was stolen yesterday
5. They are building a new bridge.
6. a new bridge is being built by them
7. The teacher will check the homework.
8. the homework will be checked by the teacher
9. Shakespeare wrote Hamlet.
10. hamlet was written by shakespeare
11. They have cleaned the room.
12. the room has been cleaned 
13. The company produces electric cars.
14. electric cars are produced
15. Somebody was watching us.
16. we were being watched 
17. They had repaired the road before winter.
18. road had been repaired before winter 
19. The police arrested the suspect.
20. the suspect was arrested 

Mixed Tenses Exercises

1. She usually ______ (go) to school by bus, but today she ______ (walk).
2. goes. Walked
3. We ______ (watch) a film when the lights went out.
4. are watching 
5. My brother ______ already ______ (finish) his homework.
6. has. Finished
7. I ______ (not see) Anna yesterday.
8. Didnt see 
9. They ______ (play) football every weekend.
10. play
11. At 8 p.m. last night, I ______ (study) English.
12. was studing
13. Look! It ______ (snow).
14. s snowing
15. By the time we arrived, the train ______ (leave).
16. had leaved
17. He ______ (visit) Paris next summer.
18. will visit
19. I ______ never ______ (eat) sushi before.
20. had eaten

Some / Any Exercises

1. There are some apples on the table.
2. Do you have any brothers or sisters?
3. We bought some milk yesterday.
4. There isn’t any sugar in my tea.
5. Would you like some juice?
6. I need some help with my homework.
7. Are there some students in the classroom?
8. She didn’t make any mistakes.
9. Can I have some water, please?
10. They have some beautiful flowers in the garden.

Much / Many Exercises

1. How many books do you read every month?
2. There isn’t much time left.
3. We saw many people at the concert.
4. How much money do you need?
5. She doesn’t drink much coffee.
6. There are too many cars in the city.
7. I haven’t got much homework today.
8. How many students are in your class?
9. He made too many mistakes in the test.
10. We don’t have much cheese.

First Conditional Exercises

1. If it rains, we stay at home.
2. She will be happy if you help her.
3. If they study hard, they pass the exam.
4. We go to the park if the weather is nice.
5. If I have enough money, I buy a new phone.
6. He will call you if he arrives early.
7. If you do not hurry, you miss the bus.
8. They visit us if they have time.
9. If my sister cooks, I help her.
10. If we leave now, we catch the train.

 

https://docs.google.com/document/d/1-sqk5Ua1Gz3Ygg1PCaUgyrAanApi2yEh2j9bdOa68Po/edit?tab=t.0

1. She goes to school every day.
2. They played football when it started to rain.
3. I have not finished my homework yet.
4. We visited our grandparents last weekend.
5. He is watching TV right now.
6. By next year, I will have been learning English for five years.
7. She cooked dinner when I arrived.
8. I think they will win the match tomorrow.
9. He left the office.
10. While I was walking in the park, I saw a bird.

Exercise 2: Choose the correct option

1. I am reading a book now.
2. She  finished her work yesterday.
3. They went to the party tomorrow.
4. We have lived here since 2010.
5. He played football every Sunday.

Exercise 3: Correct the mistakes

1. She doesn’t like coffee.
2. I go to school every day.
3. They have finished their work.
4. He was playing football yesterday.
5. We will go to the market.

Exercise 4: Sentence transformation

Rewrite the sentences using the tense in brackets:

We will travel tomorrow. (present continuous for future)
We are travelling tomorrow.

I eat breakfast. (past simple)
I ate breakfast.

She is writing a letter. (future)
She will write a letter.

They have finished the work. (past simple)
They had finished the work.

He plays tennis. (present continuous)
He is playing tennis.

 

1. Ո՞րն է սկալյար և վեկտորական մեծությունների հիմնական տարբերությունը։ Յուրաքանչյուրց բերեք երեքական օրինակ։

Ֆիզիկական մեծությունների մի մասը բնութագրվում է միայն թվային արժեքով, մյուսները, բացի թվային արժեքից, բնութագրվում են նաև ուղղությամբ: Առաջինը կոչվում են սկալյար մեծություններ, իսկ երկրորդը` վեկտորական մեծություններ: Սկալյար մեծություններ են, օրինակ, ժամանակը, զանգվածը, անցած ճանապարհը և այլն:

 

2. Թվարկվածներից որո՞նք են վեկտորական մեծություններ.

ջերմաստիճան, ուժ, ծավալ, արագություն, քաշ, մակերես։

ՈւԺ վեկտոր ՍՐԱԳԱՑՈՒՄ

 

3.Ի՞նչ է ուղղորդված հատվածը և ինչպե՞ս է այն պատկերվում գծագրում։

Դա հատված է որը ունի կոնկրետ ուղություն

 

4. Նշեք A և B կետերը։ Պատկերեք AB վեկտորը։ Նշեք, թե ո՞րն է նրա սկզբնակետը և ո՞րը՝ վերջնակետը։ ՍԿԶԲՆՍԿԵՏ 0 ՎԵՐՋՆԱԿԵՏ 10

 

5. Ի՞նչ է զրոյական վեկտորը։ Ինչո՞վ է այն տարբերվում ոչ զրոյական վեկտորից գծագրության և նշանակման մեջ։ ՎԵԿՏՈՐ որի սկզբնակետ և վերջնակետը նույն են

 

6.Ո՞ր վեկտորներն են կոչվում համագիծ։ Արդյո՞ք երկու վեկտորները կարող են լինել համագիծ, եթե դրանք գտնվում են զուգահեռ ուղիղների վրա։ այո կարող էր

Սահմանում։ Երկու վեկտոր կոչվում են համագիծ, եթե դրանք միևնույն ուղղի կամ զուգահեռ ուղիղների վրա են, հակառակ դեպքում դրանք կոչվում են տարագիծ։

 

7.Արդյո՞ք զրոյական վեկտորը համագիծ է կամայական a վեկտորին։

այո

 

8.Պատկերեք երկու տարագիծ վեկտորներ։ Ի՞նչ կարող եք ասել այն ուղիղների մասին, որոնց վրա նրանք գտնվում են (զուգահե՞ր են, թե՞ հատվող)։

ոչ այո

 

9. Եթե |AB| = 0, ապա ի՞նչ կարող եք ասել A և B կետերի փոխդասավորության մասին։

զրոյակն

 

10.Դիտարկենք հավասարակողմ եռանկյուն։ Արդյո՞ք այդ եռանկյան կողմերի վրա գտնվող ցանկացած երկու վեկտորներ (օրինակ՝ AB-ն և BC-ն) կարող են լինել համագիծ։ Պատասխանը հիմնավորեք։

 

ոչ

 

One of the difficulties I had this year was that I didn’t understand physics well, but one of my achievements was that I became much better at drawing pictures, and the teacher herself told me about it.

1.Որո՞նք են Ճապոնիայի աշխարհագրական դիրքի առանձնահատուկ գծերը:
Ճապոնիան կղզային պետություն է Արևելյան Ասիայում՝ Խաղաղ օվկիանոսի արևմտյան մասում։ Այն բաղկացած է ավելի քան 6800 կղզիներից, որոնցից խոշորագույններն են Հոնսյուն, Հոկայդոն, Կյուսյուն և Սիկոկուն։

2.Բնական ո՞ր ռեսուրսներով է հարուստ Ճապոնիան:
Ճապոնիան աղքատ է օգտակար հանածոներով: Գրեթե բոլոր հումքային ու էներգետիկ պաշարները (նավթ, գազ, մետաղներ) ներկրվում են։ Փոխարենը, երկիրը հարուստ է.

Ծովային մթերքներով

Ջրային պաշարներով

Անտառային ռեսուրսներով:

3.Ինչպիսի՞ն է Ճապոնիայի կլիման:
Կլիման հիմնականում մուսսոնային է։ Հյուսիսում այն բարեխառն է՝ ցուրտ ձմեռներով, իսկ հարավում՝ մերձարևադարձային։

4.Ինչպիսի՞ պետական կարգ և կառուցվածք ունի Ճապոնիան:
Կառավարման ձև. Սահմանադրական միապետություն։
Պետության գլուխ. Կայսրը (խորհրդանշական դեր ունի, համարվում է «պետության և ժողովրդի միասնության խորհրդանիշը»)։
Օրենսդիր մարմին. Խորհրդարան։
Գործադիր իշխանություն. Կառավարություն՝ վարչապետի գլխավորությամբ։

5.Ինչպիսի՞ նշանավաոր վայրեր կան Ճապոնիայի այցելելու համար։
Ֆուձիյամա լեռը՝ երկրի խորհրդանիշը:
Տոկիո՝ ժամանակակից մեգապոլիս:
Կիոտո՝ հինավուրց տաճարների և մշակույթի կենտրոն:
Հիրոսիմայի խաղաղության հուշահամալիրը:

6.Նկարագրել Ճապոնիայի բնակչությունը:
Ճապոնիան ունի մոտ 125 միլիոն բնակիչ։ Բնորոշ գծերն են․

Կյանքի տևողությունը՝ աշխարհում ամենաբարձրերից մեկն է։

Միատարրությունը (բնակչության 98%-ից ավելին ճապոնացիներ են)։

Ուրբանիզացման բարձր մակարդակը (բնակչության մեծ մասը կենտրոնացած է մեգապոլիսներում)։

7.Գրի՛ր մի քանի հետաքրքիր փաստ ճապոնիայի մասին:
Ճապոնիայում գործում են աշխարհի ամենաարագընթաց գնացքները (Շինկանսեն)։
Սակուրայի ծաղկումը երկրի կարևորագույն մշակութային իրադարձություններից է։
Այստեղ է գտնվում աշխարհի ամենահին գործող ընկերությունը (Kongo Gumi, հիմնված 578թ.-ին)։