стр. 136
5. Допишите предложения.
1. Дети очень любили своего … .
Дети очень любили своего  учительницу.
2. Все по очереди крутили … .
Все по очереди крутили педали .
3. Больной кукле необходимо дать … .
Больной кукле необходимо дать лекарство.
4. Наташе подарили … .
Наташе подарили  фломастеры.
5. Володя не очень любил играть … .
Володя не очень любил играть в видео игры.
6. Пётр Ильич посвятил „Детский альбом” своему … .
Пётр Ильич посвятил „Детский альбом” своему сыну.
7. Володя и во сне слышал … .
Володя и во сне слышал голоса.

6. Прочитайте предложения. Задайте вопрос к выделенным словам.
1. Кукла заболела.
Кто заболела?
Девочке подарили куклу.
Кому подарили куклу
2. Тихо звучала мелодия.
Что тихо звучала?
Мальчик играл грустную мелодию.
Что мальчик играл?
3. Коробка была большая.
Что была большая?
Утром принесли большую коробку.
Что принесли утром?
4. Папа был дома.
Кто был дома?
Вечером мы встречали папу.
Кого мы встречали вечером?
5. Дядя приехал вечером.
Кто приехал вечером?
Дети ждали дядю.
Кого ждали дети?

7. Допишите пропущенные окончания существительных.
1. Дети с нетерпением ждали дяд.. .
Дети с нетерпением ждали дядю.
2. Пётр Ильич заиграл грустную пьес.. .
Пётр Ильич заиграл грустную пьесу.
3. Под торжественный марш кукл.. отнесли в чулан.
Под торжественный марш куклу отнесли в чулан.
4. Наташе подарили новую кукл.. .
Наташе подарили новую куклу.
5. Дети получили посылк.. .
Дети получили посылки.
6. Мальчик услышал удивительную песн.. .
Мальчик услышал удивительную песню.

8. Образуйте словосочетания с существительными в винительном падеже. С некоторыми из них составьте предложения.
Образец: Подарить куклу, игрушку, картину, – На день рождения девочке подарили куклу.
Слушать (песня, музыка, сказка) – Слушать песню, музыку, сказку, Мы слушали музыку вечером. ; принести (книга, газета, коробка, сумка) – Принести книгу, газету, коробку, сумку, Я забыл принести книгу в библиотеку.;
ждать (сестра, подруга, дедушка, мама, папа, дядя) – Ждать сестру, подругу, дедушку, маму, папу, дядю, Я с нетерпением ждала маму с работы.; написать (песня, басня,
сказка) – Написать песню, басню,
сказку, Я хочу написать песню, когда вырасту.

9. Спишите. Слова из скобок поставьте в нужном падеже.
1. Света читает … (книга, газета).
Света читает книгу.
Света читает газету.
2. Анна рисует … (улица, школа).
Анна рисует улицу.
Анна рисует школу.
3. Рубен любит … (музыка, литература).
Рубен любит музыку.
Рубен любит литературу.
4. Мы слушаем … (песня, опера).
Мы слушаем песню.
Мы слушаем оперу.
5. Они изучают … (математика, география).
Они изучают математику.
Они изучают географию.

10. Спишите. Слова из скобок поставьте в нужном падеже.
1. Я вижу там машину (машина).
2. Он хорошо знает историю и математику (история и математика).
3. Мой друг изучает историю и литературу (история и литература).
4. Я люблю читать фантастику (фантастика).
5. Мой брат любит музыку (музыка).
6. Саркис слушает песню (песня).